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福州城门中学“青蓝工程”教师师徒结对“传帮带”制度

校务管理

福州城门中学“青蓝工程”教师师徒结对“传帮带”制度

【摘要】:
福州城门中学“青蓝工程”教师师徒结对“传帮带”制度    师资队伍建设是学校工作的重要内容,关系到学校的生存和发展。青年教师是师资队伍建设的希望和未来,因而也是师资队伍建设的重点。为了使我校青年教师尽快成长、成熟起来,使青年教师的培养、发展有章可循,特制订“青蓝工程”教师师徒结对“传帮带”制度。    一、“传帮带”的对象    凡在我校工作的中、初级职称或年龄40岁以下的年轻教师,原则上均属于“

福州城门中学“青蓝工程”教师师徒结对“传帮带”制度

    师资队伍建设是学校工作的重要内容,关系到学校的生存和发展。青年教师是师资队伍建设的希望和未来,因而也是师资队伍建设的重点。为了使我校青年教师尽快成长、成熟起来,使青年教师的培养、发展有章可循,特制订“青蓝工程”教师师徒结对“传帮带”制度。

    一、“传帮带”的对象

    凡在我校工作的中、初级职称或年龄40岁以下的年轻教师,原则上均属于“传帮带”的对象。

    二、“传帮带”的指导教师

    “传帮带”的指导教师应由具有中、高以上职称、教学经验丰富、责任心强的教师担任。每位指导老师最多指导年轻教师2人。原则上指导教师在职称上高于被指导教师或教龄上长于被指导教师

    三、“传帮带”工作的时限

    “传帮带”工作的时限原则上为一年,特殊情况根据需要,由指导教师或被帮带教师提出申请可再延长一年。

    四、指导教师的主要职责和享有的权利

    职责:

    1.指导年轻教师制订个人发展规划;

    2.指导年轻教师的备课;

    3.每学期对年轻教师的听课不得少于10次,并认真做好听课记录;

    4.要审核年轻教师的试题,抽查批改后的试卷;

    5.指导和协助年轻教师申报科研课题;

    6.协助和指导年轻教师发表成果,并积极参与各种成果评优活动;

    7.指导工作结束提交指导工作总结。

    权利:

    1.根据本制度对年轻教师进行认真负责的指导;

    2.完成指导任务,并提供相关材料后,经教务处确认后认定为指导教师并开给相应证明,作为职称评审、聘任的依据。

    五、被指导教师的职责和权利

职责:

    1.在指导教师的指导下制订个人发展规划;

    2.虚心向指导教师学习,听从指导教师的指导;

    3.教案、试题等交指导教师审定;

4.每学期听指导教师的授课不得少于5次;

5.在指导教师的指导下积极开展科研和教研活动;

    权利:

    1.根据本制度得到指导教师认真负责的指导;对指导教师不负责任的,有按照程序要求更换指导教师权利;

    2.根据研究方向和科研条件参加指导教师科研课题的权利;

   六、其他

   本制度将视执行情况进行调整、修订。

 

                                                                福州城门中学

2015.12修订

 附件1

 

福州城门中学拜师结对协议书

 

   

甲方(师傅):                     

乙方(徒弟):                     

按照市、区教育局有关文件精神,为加强教师队伍的成长,发挥骨干教师作用,决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:  

一、甲方承担的职责:  

1.教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。  

2.从教学常规、课堂管理、教学基本功、教科研等四个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作;帮助徒弟形成课堂管理能力,能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上,重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计、教科研的能力。  

3.每学期至少听徒弟10节课,课后及时交流并作好听课记录。  

4.徒弟参加课堂教学比武等活动认真给予指导,悉心给予帮助。  

5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思,指导徒弟撰写好教学案例、教学论文。

6.主动开设示范课。  

二、乙方承担的职责:  

1.虚心认真地向师傅学习。教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,形成高尚的师德。  

2.教学常规、课堂管理、教学基本功、教科研等方面认真听从师傅的指导;逐步形成课堂管理能力,能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功,在师傅的指导下能基本把握教材,合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上,侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高,逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计、教科研的能力。  

3.原则上跟班听课每学期不少于10节,课后及时交流并作好听课记录。  

4.主动开设公开课、积极参加课堂教学评优等活动,争取获得优良的成绩。  

5.在日常教学中积极主动地进行教学反思,撰写好教学案例、教学论文。  

三、甲、乙双方各守其则,团结一致,共同提高。本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。  

 

甲方:师傅(签名):  

 

乙方:徒弟(签名):  

 

教务处(盖章):  

                                                          

    月   日  

              

附件2

 

福州城门中学师徒结对考核表

 

师傅姓名  

   

学科  

   

年级  

   

徒弟姓名  

   

师傅带徒期间师徒互动情况  

听课节数  

   

辅导次数  

   

示范课节数  

   

徒弟拜师期间取得成绩  

听课节数  

   

公开课、示范课情况  

   

试卷或单元检测份数  

   

总结、案例、论文  

   

学生或家长  

反馈情况  

   

其   他  

   

徒弟  

自我鉴定  

意见  

   

   

学 校  

意 见  

   

   

                                 年    月    日  

 

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