探路“生涯教育” 让学生规划好未来
摘要： 探路“生涯教育”让学生规划好未来 ——福州城门中学开展“生涯唤醒”讲座 你想要成为一个怎样的人？你是否已经开始规划未来的发展方向？新高考改革下，你如何规划好自己的学业？探路生涯，城门中学携手盐与光教育在行动。 新一轮高考改革，着力彰显选择性教育理念。更多的选择权掌握在学校和学生身上。 为了贯彻落实新高考改革政策的重要精神，2018年9月26日下午，福州城门中学为高一学生举行生涯唤
探路“生涯教育” 让学生规划好未来
摘要： 探路“生涯教育”让学生规划好未来 ——福州城门中学开展“生涯唤醒”讲座 你想要成为一个怎样的人？你是否已经开始规划未来的发展方向？新高考改革下，你如何规划好自己的学业？探路生涯，城门中学携手盐与光教育在行动。 新一轮高考改革，着力彰显选择性教育理念。更多的选择权掌握在学校和学生身上。 为了贯彻落实新高考改革政策的重要精神，2018年9月26日下午，福州城门中学为高一学生举行生涯唤
探路“生涯教育” 让学生规划好未来
——福州城门中学开展“生涯唤醒”讲座
你想要成为一个怎样的人？
你是否已经开始规划未来的发展方向？
新高考改革下，你如何规划好自己的学业？
探路生涯，城门中学携手盐与光教育在行动。
新一轮高考改革，着力彰显选择性教育理念。更多的选择权掌握在学校和学生身上。
为了贯彻落实新高考改革政策的重要精神，2018年9月26日下午，福州城门中学为高一学生举行生涯唤醒讲座，盐与光教育资深创业型导师、生涯规划师胡老师现场教学。
胡老师通过让现场的学生阅读理解《工人砌墙》和《毛毛虫找苹果》的故事，以及玩“对号入座”的互动游戏，让学生提前思考自己目前的状态，初步认识生涯规划，开启了他们认识自己，确立未来方向的新格局。
现场不少同学积极思考，踊跃表达自我想法。
事实上，对于中学生来说，高考改革带来了选择的前置和选择范围的增加，越早做出合理决策的学生越有优势。
中学甚至以后的大学，学生们的选考涉及到诸多因素，其中包含大学专业要求、个人兴趣爱好、个人擅长科目等因素。高考改革统一高考，语文阅读量难度增大，数学难度降低注重通性通法，英语两考机会降低差距。大学可提出0-3个选考科目要求，所有专业要求有42种科目要求组合。
但未来，学科兴趣并不直接等同于专业兴趣和职业兴趣，学科优势也并不直接等同于专业优势和职业优势。
新高考改革，不但在课程学科有了大的变化，而且更加突出了综合素质以及学生生涯规划的重要性。高考改革后的的考录方式，由原来的“选学校”变为“选专业+学校”，考录方式与未来专业和职业息息相关。
这需要学校在学生高中三年的时间里，做好、做实学生生涯教育，让学生在“有得选”的同时，实现“能够选”和“选得好”。中学阶段的生涯规划教育直接影响着学生以后的就业和职业发展，意义深远。
我校在新高考改革过程中,不断专研前沿政策，运用系统方法，指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解，促进学生在成长过程中学生选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。
我们注重引导学生：从现在开始，认识自我，发现自我，规划自我、探索职业、把握人生。必要的时候，我们要善于另辟蹊径。也只有真正重视，并学会生涯规划，才能让未来的发展更顺畅！
在此希望：同学们要学会探索人生，规划自己。希望在手，未来在心。用自己真切的行动，摘取属于自己最亮的那颗星星。
我校在新高考改革过程中,不断专研前沿政策，运用系统方法，指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解，促进学生在成长过程中学生选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。
我们注重引导学生：从现在开始，认识自我，发现自我，规划自我、探索职业、把握人生。必要的时候，我们要善于另辟蹊径。也只有真正重视，并学会生涯规划，才能让未来的发展更顺畅！
在此希望：同学们要学会探索人生，规划自己。希望在手，未来在心。用自己真切的行动，摘取属于自己最亮的那颗星星。
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