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社团展风采,特长助成长 ----福州城门中学素质教育札记

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社团展风采,特长助成长 ----福州城门中学素质教育札记

【摘要】:
社团展风采,特长助成长     ----福州城门中学素质教育札记 福州城门中学是一所公立完中。学校以“打造高素质的教师队伍,培养合格加特长的新世纪中学生,争创优良教学质量,建设优秀的育人环境”为办学目标,全面实施素质教育。学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用,切实引导我校广大青少年学生在社团活

社团展风采,特长助成长

     ----福州城门中学素质教育札记

 

福州城门中学是一所公立完中。学校以“打造高素质的教师队伍,培养合格加特长的新世纪中学生,争创优良教学质量,建设优秀的育人环境”为办学目标,全面实施素质教育。

学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用,切实引导我校广大青少年学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校素质教育,提升学生综合素质,进一步推进学校素质教育发展,学校积极整合校内外课程资源,开展社团活动,培养特长,帮助成长。

现已成立了篮球社、乒乓球社、羽毛球社、记者社、广播社、舞蹈社、瑜伽社、文学社、美食社、手工社、美术社、书法社、吉他社、经典诵读社、话剧社及足球社等近20个社团,发展学生特长,稳步推进素质教育,丰富学生生活,助力学生成长。

一、学校领导重建设

学校成立了以校长为组长、德育副校长为副组长、其他中层以上领导为组员的社团活动领导小组,督促指导社团活动的正常开展。

学校领导高度重视社团活动开展,为每个社团精心配备或聘请了专门的辅导老师,要求老师认真制订教学计划,明确学生发展目标,科学设置课程内容,有效保证了社团活动的正常开展。

学校鼓励师生积极参与社团活动。学生加入社团以学生的共同兴趣爱好为基础,以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则,打破固定的班级界限。为提高教师参与社团指导工作的积极性,学校为每位指导教师发放相应补贴,给予评优评先方面的倾斜,创造条件安排教师参与一些专业培训。在经费上学校给予社团活动大力支持,社团活动设施、器材的配备得到充分保证。

在学校社团工作领导小组的领导下,校团委加强管理和指导,力求使社团活动有规范、有特色、有创新。

二、社团活动常态化

为检阅社团活动的实效性,搭建展示社团活动成果的平台,结合校园科技文化艺术节、运动会等举行开展社团成果展示活动,或确定“社团活动日”,以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示体现成果。根据社团活动情况,评选“精品社团”,使社团活动常态化。

三、社团活动展风采

学校定期开展社团活动,展现学生风采。经典诵读社团的同学们用书声展示自己的读书成果;书法社团的孩子们用书法作品展示自己的成果;思维创新社团的孩子们积极踊跃,迸发出思维的火花;吉他社团,同学们们用琴弦弹奏着美好的未来;舞蹈社的同学们用优美的舞蹈展现艺术人生充分展现了城门中学学生蓬勃向上的风采。

多彩青春,携梦同行――2016年仓山区学生社团展示活动在我校隆重举行。这一活动受到团区委及兄弟学校的高度肯定。

各社团还积极参与各项赛事,经典诵读社2016年荣获仓山区经典诵读一等奖,舞蹈社荣获校园集体舞二等奖。

丰富多彩的社团活动充分满足了学生个性化的学习需求,促进了学生的综合素质发展青少年搭建自由发展、全面进步的良好平台。

四、社团活动助成长

学生社团作为我校素质课程体系中的重要组成部分,是涵养学生思想、勇于创新的个性品质的方法和手段。在组建、参与、管理和发展社团的过程中,同学们培养个性爱好,学会了和伙伴沟通,学会了正确处理问题。在活动实践中,同学们不断历练自己,提升自己,在潜移默化中实现了成长。一大批同学脱颖而出,成为优秀的社团领军人物。“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”在社团活动这条道路上,学校培养不少有特长的学生。有的走上了体育、艺术高考之路,进入高校继续学习。吉他社两任社长都走上艺考之路。社团成员在活动中感悟、成长。

通过社团活动,激发了学生学习兴趣,培养了学生的能力,发展了学生的个性,陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊,特长生的队伍不断扩大。

社团活动使学生乐学、会学、他们逐步学会与人相处,为今后的学习和工作打下良好基础。

在社团活动中,学校积极为学生创设各种条件,让尽可能多的学生参与其中,在活动中享受到成功带来的兴奋与快乐,从而带动学生去改变自己,改变枯燥无味的学习环境,增强了学生的自信心和成就感。学校给社团以充分的自主权,最大限度地开发学生潜能,激发学生这种成功的欲望。  

学校的社团建设丰富了学生的课余生活,提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领,不断提升了学生的综合素质,对引导积极向上的学风、校风起到了良好的促进作用。实践表明,丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展,为我校开拓有特色的新的教育模式奠定了基础,有力地推动了学校整体工作的可持续发展。

给学生创造成功的机会,使学生树立自信 。在社团活动中,教师创设情境使学生全方位“动”起来,并使同学认识到:“只要我努力一定能成功”。学生在参与社团活动的过程中获得成功体验,使他们更乐于参加活动。 从中培养了学生会多方面的能力,是实施素质教育的一个很好的做法。

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