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聚焦课堂 共享智慧

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摘要: 聚焦课堂共享智慧 ——记仓山区中学化学林萍名师工作室活动    2018年10月16日,福州城门中学的化学教研活动会场迎来了仓山区中学化学林萍名师工作室的所有成员,老师们齐聚一堂,共同研讨初高中化学教学。    活动在福州市骨干教师、区学科带头人、名师工作室成员、福州城门中学化学教研组组长赖道瑜老师的《世界通用的化学语言--化学符号初探》的示范观摩课中拉开帷幕。      赖老师的教学设计尝试从“

聚焦课堂 共享智慧

摘要: 聚焦课堂共享智慧 ——记仓山区中学化学林萍名师工作室活动    2018年10月16日,福州城门中学的化学教研活动会场迎来了仓山区中学化学林萍名师工作室的所有成员,老师们齐聚一堂,共同研讨初高中化学教学。    活动在福州市骨干教师、区学科带头人、名师工作室成员、福州城门中学化学教研组组长赖道瑜老师的《世界通用的化学语言--化学符号初探》的示范观摩课中拉开帷幕。      赖老师的教学设计尝试从“

聚焦课堂 共享智慧
 
——记仓山区中学化学林萍名师工作室活动
 
 
  2018年10月16日,福州城门中学的化学教研活动会场迎来了仓山区中学化学林萍名师工作室的所有成员,老师们齐聚一堂,共同研讨初高中化学教学。   
  活动在福州市骨干教师、区学科带头人、名师工作室成员、福州城门中学化学教研组组长赖道瑜老师的《世界通用的化学语言--化学符号初探》的示范观摩课中拉开帷幕。
 
 
 
 
  赖老师的教学设计尝试从“教教材”到“用教材”的教材观的转变,根据自身对课程标准的理解、研究教材内容之间的相互联系和学生实际学习需要,对教学内容进行了序列的调整、有机的整合、结构化的重组。在宏观辨识和微观探析以及科学探究与创新意识方面培养学生的学科核心素养,从“宏观—微观—符号”三重表征特有的化学学科思维方式,初高中衔接的角度,通过学生动手拼接球棍模型,将较抽象的微观世界形象化、将易混的符号系统直观化。让学生在各个环节中既学到了知识又感受到了学科的魅力。
 
 
 
 
  课后区名师工作室成员结合赖老师的示范课展开了研讨,研讨由福建省特级教师、福建省化学学科带头人、福建省“十三五”名校长培养对象、区化学名师工作室领衔名师、福州城门中学林萍校长主持。通过充分的研讨交流,大家对如何提高课堂有效性,如何培养核心素养,如何开展深度学习等方面有了进一步的认识。
  做为交流学习平台的名师工作室,更好地发挥引领示范作用是一个长期的课题,老师们讨论商定了下一阶段名师工作室的重点安排:依托福建省“十三五”名校长培养项目,名师工作室承接并部署了省级“送培(教)下乡”化学科教学活动,该项活动是由福建省教育学院承办的“省结队帮扶名校名师送教下乡暨长汀三中教师同课异构教学观摩”。
  通过此次活动的展示与研讨,全体与会人员收获满满。相信在今后的教学中,定会在名师工作室的各项活动中呈现更多的精彩,并能积极发挥工作室的引领、示范、指导和辐射作用。
 

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